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CPE中國(guó)幼教展訊，3-6歲，作為孩子成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵期，也是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期。在美國(guó)，每100所幼兒園中就有98所設(shè)有感統(tǒng)訓(xùn)練服務(wù)；在香港臺(tái)灣地區(qū)，感統(tǒng)訓(xùn)練系統(tǒng)在幼兒園中的普及率也達(dá)到了95%；而在中國(guó)大陸，人們卻仍然對(duì)感覺統(tǒng)合知之甚少。

據(jù)北大醫(yī)學(xué)部的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)兒童感統(tǒng)失調(diào)的比例達(dá)30%，這些孩子都需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練，來達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)效率的目的。值得高興的是， 2016年教育部就曾發(fā)文要求，在普通學(xué)校（幼兒園、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校）設(shè)立特殊教育資源教室，資源教室配備參考目錄中，感統(tǒng)訓(xùn)練系統(tǒng)成為必備項(xiàng)目之一。

近年來，國(guó)家發(fā)改委頒布了推廣感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目政策，國(guó)內(nèi)也已引進(jìn)開發(fā)了諸多感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的理論和實(shí)踐，很多幼教企業(yè)從國(guó)外學(xué)習(xí)并引進(jìn)先進(jìn)幼兒教育理念并結(jié)合國(guó)內(nèi)特色--研發(fā)并設(shè)計(jì)了多種適合國(guó)內(nèi)兒童需求的感統(tǒng)教具、感統(tǒng)教室乃至感統(tǒng)課程，今天我們就來看看以下品牌上都上新了哪些新的感統(tǒng)訓(xùn)練產(chǎn)品。

 

1、華森葳感統(tǒng)體能教室，將游樂場(chǎng)搬進(jìn)幼兒課堂

幼兒園時(shí)期，是幼兒接受體育健康教育的初始階段，通過運(yùn)動(dòng)活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、健康意識(shí)非常重要。而因場(chǎng)地或天氣因素的限制，如何利用室內(nèi)空間開展幼兒運(yùn)動(dòng)，日漸成為幼兒教師關(guān)注的重點(diǎn)。

華森葳感統(tǒng)體能教室為幼兒提供了專用室內(nèi)體能的鍛煉場(chǎng)地，讓孩子的體能素質(zhì)鍛煉不再受天氣氣候等客觀因素的限制。這套感統(tǒng)教室由城市大冒險(xiǎn)、攀爬墻與迷宮三款感統(tǒng)家具構(gòu)成，將游樂場(chǎng)融入幼兒園室內(nèi)場(chǎng)所，為孩子們帶來感覺統(tǒng)合的新體驗(yàn)。

在城市大冒險(xiǎn)中，有造型獨(dú)特的巴士、消防車、警車感統(tǒng)器、秋千、波浪爬梯等等，充分滿足孩子的感官體驗(yàn)，在攀爬玩耍中激發(fā)孩子探索的好奇心。

城市攀爬墻，有恐龍、汽車、建筑、太空火箭等12種主題可供選擇，不僅為孩子營(yíng)造了豐富的游戲氛圍，也讓幼兒的攀爬活動(dòng)更具趣味性。

城市迷宮由多種材質(zhì)相結(jié)合，可根據(jù)室內(nèi)面積的大小選擇大、中、小不同組合，另外還配有高空跌落軟墊，讓孩子在攀爬過程中，體驗(yàn)到不同環(huán)境的感覺刺激，促進(jìn)本體感覺發(fā)展。

在華森葳感統(tǒng)體能教室，通過以上充滿趣味的運(yùn)動(dòng)方式，促進(jìn)孩子大運(yùn)動(dòng)能力、感覺統(tǒng)合能力的均衡發(fā)展，讓幼兒在安全的環(huán)境中釋放冒險(xiǎn)激情，培養(yǎng)幼兒不畏挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

 

2、太空寶貝感統(tǒng)教室，有效挖掘幼兒大腦潛能

“太空寶貝”感統(tǒng)訓(xùn)練教室是專為0-12歲兒童設(shè)計(jì)，借助專業(yè)系統(tǒng)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程，以充滿趣味性、挑戰(zhàn)性、干預(yù)性的課程體系，推動(dòng)孩子的感觀發(fā)育與個(gè)性發(fā)展，滿足兒童與生俱來無處不在、隨時(shí)變化的感官需求。

這套感統(tǒng)訓(xùn)練課程，包含太空思路、太空大作戰(zhàn)、彩虹接龍與太空漫步等基本元素。其中，太空絲路，以多種腳底觸感的獨(dú)木橋行走組合，可于教室內(nèi)組合成多種行走回路游戲；彩虹接龍，由圓斜面、圓柱、大小圓、大小半圓、趣味滾桶等多種圓形滾筒組合而成，材質(zhì)柔軟安全，玩法豐富，可以組合為翻滾、鉆爬燈游戲；太空漫步，讓孩子在每段太空艙間內(nèi)漫步，鍛煉孩子的四肢協(xié)調(diào)配合與感官協(xié)調(diào)能力，挖掘孩子運(yùn)動(dòng)潛能。

整個(gè)教具體系由基礎(chǔ)感官、平衡綜合、觸覺綜合、懸吊組合、攀爬組合與專項(xiàng)組合等部分組成，借助多元化教具的高效高能組合，對(duì)孩子進(jìn)行全面的訓(xùn)練干預(yù)。這套教學(xué)體系有助于幼兒園所在現(xiàn)有教育理念中，樹立“動(dòng)靜結(jié)合”的優(yōu)化教學(xué)模式，挖掘幼兒大腦潛能，激活七大感官在幼兒發(fā)育、發(fā)展中的基礎(chǔ)功能，更有利于幼兒借助感統(tǒng)訓(xùn)練全面改善社交能力、口語表達(dá)能力等普遍薄弱的方面。同時(shí)推動(dòng)班級(jí)教學(xué)制的課堂創(chuàng)新，為幼兒教師科學(xué)、高效的觀察、評(píng)價(jià)幼兒搭建專屬渠道和有效抓手。

 

3、綠林宇海智慧運(yùn)動(dòng)館，實(shí)時(shí)共享孩子運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)

這套感統(tǒng)訓(xùn)練功能教室，是專業(yè)為幼兒園設(shè)計(jì)研發(fā)的一套可定期測(cè)試、分區(qū)運(yùn)動(dòng)游戲，集聲、光、電，裝備+平臺(tái)+大數(shù)據(jù)為一體的專業(yè)化“智慧運(yùn)動(dòng)”，包含身高體重、坐高、視力測(cè)試等身體形態(tài)區(qū)，單雙腿連續(xù)跳、平衡木、單腳站、多功能連接橋、繩橋等平衡區(qū)共13項(xiàng)智慧運(yùn)動(dòng)，能夠?qū)崿F(xiàn)家長(zhǎng)、教師、園長(zhǎng)、幼兒四方數(shù)據(jù)共享，將孩子的運(yùn)動(dòng)發(fā)展變得有數(shù)據(jù)可依，有方案可提升，也讓孩子在智慧運(yùn)動(dòng)中享受快樂。

 

4、歐蒙KID WOOD百變健身架，提升幼兒多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能

歐蒙的感統(tǒng)訓(xùn)練教室設(shè)計(jì)理念，希望幼兒通過一些特殊研制的器具，以游戲的形式參與其中，經(jīng)過一定時(shí)間的訓(xùn)練，達(dá)到幼兒邏輯推理能力、理解能力、記憶能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系等方面能力提高的目的。

這款源自俄羅斯的KID WOOD小型健身架就為幼兒提供了一個(gè)濃縮的運(yùn)動(dòng)空間。在這個(gè)空間中，幼兒可自由探索運(yùn)動(dòng)，通過體操環(huán)、沙袋、秋千椅、攀爬架等多樣式的配件，讓幼兒在攀爬過程中體驗(yàn)到不同環(huán)境的感覺刺激，進(jìn)行爬、攀、踩、抓、握、拉等多種運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，促進(jìn)本體感覺的發(fā)展。

比如攀爬架，讓孩子在爬上爬下中鍛煉手臂和背部肌肉群的力量，同時(shí)也使身體的協(xié)調(diào)性得到鍛煉；彩色繩網(wǎng)，是訓(xùn)練幼兒足弓的理想之選，不管是向上還是向下的攀爬，讓孩子體會(huì)到觸覺的不同，從而提升幼兒運(yùn)動(dòng)技能，變得更加敏捷和協(xié)調(diào)。

不僅如此，教師還可以根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)和幼兒學(xué)習(xí)需求，自由調(diào)整小型健身架的擺放形式和方向，自由選擇搭配小型健身架的配件，真正做到百變教具，適應(yīng)多樣化的課堂，滿足不同幼兒的需求。

 

5、七色花Weplay花瓣巖，探索多樣行走游戲玩法

玩是孩子與生俱來的能力，通過五官身體與外在環(huán)境的溝通、快樂互動(dòng)的游戲過程是孩子學(xué)習(xí)的一種方式。在幼兒的感統(tǒng)訓(xùn)練體系中，通過給孩子提供豐富的玩具和游戲，通過視覺、聽覺、觸覺感官、動(dòng)作發(fā)展、平衡運(yùn)動(dòng)及創(chuàng)意游戲互動(dòng)，幫助孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，最終達(dá)到寓教于樂的目的。

Weplay身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練玩具，花瓣巖如同散落在教室中的銀杏步道，每款有綠色、淺綠、黃色各兩個(gè)顏色可選， 花樣組合模擬出自然地貌；扇形的表面，從寬到窄，每一步都帶給孩子不同的觸覺感受；還有止滑與緩坡設(shè)計(jì)，保護(hù)孩子行走安全。

通過設(shè)計(jì)出不同的路徑，在高低不平的挑戰(zhàn)中，讓孩子在行走的過程中感受到身體重心的變化，學(xué)會(huì)更加靈活控制身體；各種對(duì)稱及不規(guī)律的組合方式，不僅增加了游戲的難度，讓孩子探索更多的行走游戲玩法，體驗(yàn)不同的游戲挑戰(zhàn)。

關(guān)于CPE中國(guó)幼教展

作為國(guó)際化托幼教行業(yè)商貿(mào)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，CPE中國(guó)幼教展定位“專業(yè)化、品牌化、國(guó)際化”，集“新品展示+精準(zhǔn)對(duì)接+論壇研討+場(chǎng)景體驗(yàn)”四位于一體，是幼教領(lǐng)域全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)品展示對(duì)接和前沿理論碰撞的最佳平臺(tái)。

2020年預(yù)計(jì)展出規(guī)模達(dá)40,000平米，匯聚全球30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)展商400余家，知名品牌1000+，專業(yè)觀眾人數(shù)55,000+，覆蓋集成商、采購(gòu)商、園長(zhǎng)、地產(chǎn)商、教育綜合體等。2020年10月21-23日，上海新國(guó)際博覽中心，老時(shí)間、老地方、成效更好。

關(guān)于中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)

協(xié)會(huì)成立于1986年，是中國(guó)唯一的全國(guó)性玩具和嬰童用品行業(yè)社團(tuán)組織，是中國(guó)政府指定的中國(guó)玩具和嬰童用品行業(yè)在國(guó)際玩具工業(yè)理事會(huì)（ICTI）的唯一合法代表，是ICTI Care Foundation監(jiān)事會(huì)成員，同時(shí)，也是政府、企業(yè)、媒體和消費(fèi)者認(rèn)可的中國(guó)玩具和嬰童用品行業(yè)的代言人。

中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)會(huì)員包括在中國(guó)境內(nèi)從事玩具、嬰童用品、模型和游戲的生產(chǎn)、銷售、設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)、教育等相關(guān)業(yè)務(wù)的跨地區(qū)和跨部門的各類企業(yè)。

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由CPE中國(guó)幼教展組委會(huì)整理編輯。 CPE中國(guó)幼教展2020年10月21-23日上海開幕，掃描二維碼關(guān)注我們。

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