久久久国产精华液-在线观看的av网站-伊人成色综合网-亚洲另类欧美综合久久图片区

當(dāng)這個(gè)世界越來(lái)越迷戀成功學(xué)，適時(shí)讓孩子主動(dòng)嘗點(diǎn)小失敗，鼓勵(lì)他們走出舒適區(qū)，積極試錯(cuò)，可以收獲更多可能性。美國(guó)、德國(guó)、芬蘭幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行的挫折教育告訴我們：成功和失敗從不對(duì)立，失敗就是創(chuàng)新的一部分。

1.美國(guó)幼兒園：側(cè)重鼓勵(lì)孩子努力的過(guò)程

成長(zhǎng)型思維關(guān)注發(fā)展自己，在意跟自己的過(guò)去比較，是一種發(fā)展的、進(jìn)取的狀態(tài)。美國(guó)幼兒園有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的 “成長(zhǎng)型思維”模式。他們堅(jiān)信有這種思維的孩子，他們更在意自己從一件事中是否真正學(xué)到了東西，而不僅僅是考試能夠通過(guò)。

表?yè)P(yáng)孩子的“努力”而不是“天賦”

“寶寶真聰明！你是天才！”如果你這樣夸孩子，在美國(guó)幼兒園里就會(huì)受到老師的制止。

那里的老師會(huì)告訴你：這類(lèi)的夸獎(jiǎng)其實(shí)就是在告訴孩子，你取得的任何成績(jī)都是天生的。孩子聽(tīng)到后，心里也會(huì)想，“因?yàn)槲衣斆?，你們才夸我。那我就要一直證明我很聰明，困難的事情不要去嘗試，萬(wàn)一做不成了，我就不聰明了，自然你們就不會(huì)喜歡我了?！?/span>

在美國(guó)幼兒園，老師特別介意夸贊孩子的“天賦”。他們?nèi)粘＝?jīng)常會(huì)側(cè)重過(guò)程、側(cè)重孩子付出的努力來(lái)給予肯定和鼓勵(lì)。

3歲的孩子第一次自己穿衣服會(huì)花30分鐘的時(shí)間，第二次第三次也許會(huì)減少到20分鐘，老師就會(huì)告訴他：“你看，這次就好多了。慢慢練習(xí)，下次你會(huì)完成得更好的?！?/span>

剛?cè)雸@的孩子一開(kāi)始做不好就會(huì)發(fā)脾氣離開(kāi)，到后來(lái)邊發(fā)脾氣邊繼續(xù)嘗試，直到有一天她會(huì)自己說(shuō)，“再試一下”，這中間改變的不僅僅是孩子情緒控制能力，更是成長(zhǎng)型思維模式的萌芽。

“你只是暫時(shí)沒(méi)有做好”

一個(gè)剛剛?cè)雸@3個(gè)月的孩子正在玩磁力拼搭積木。當(dāng)她完成一個(gè)立體三角形后，想在上面繼續(xù)搭，沒(méi)想到整個(gè)都垮掉了。她頓時(shí)大叫了一聲，把積木推開(kāi)。幾秒鐘以后，她自己對(duì)自己說(shuō)，“啊，等等，我還沒(méi)完成呢?！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)老師說(shuō)，“你能幫我嗎？我們一起想想”。

這個(gè)孩子的情緒轉(zhuǎn)變正好驗(yàn)證了老師一直以來(lái)的觀念灌輸：“你只是暫時(shí)做不好這個(gè)”“慢慢來(lái)，你也可以做好的”。

每個(gè)孩子經(jīng)歷“失敗”后，老師就會(huì)先蹲下來(lái)，溫柔但堅(jiān)定地看著孩子的眼睛，非?？隙ǖ貙?duì)孩子說(shuō)，“你只是暫時(shí)不行，但我們可以一起想辦法”。

然后特別耐心地帶著他，一步一步建議他怎么做，演示給他看怎么粘手工可以粘的又牢又好，怎樣搭積木可以又快又牢固。

這份肯定和鼓勵(lì)傳遞給孩子的不僅僅是安慰，更是信任，同時(shí)也是傳輸給孩子一份轉(zhuǎn)變視角看問(wèn)題的能力。

2. 德國(guó)幼兒園：給孩子獨(dú)自探索機(jī)會(huì)

德國(guó)人認(rèn)為，孩子長(zhǎng)大了早晚要離開(kāi)父母自闖一片天地，與其讓他們面對(duì)挫折惶恐無(wú)助，不如從小摔摔打打，“撞”出面對(duì)人生的勇氣和本事。

讓孩子跳出“舒適圈”

“殘酷教育”在德國(guó)的幼兒教育中成為流行趨勢(shì)。幼兒園室外設(shè)有大片活動(dòng)場(chǎng)地，草地、沙地、石頭地，卻沒(méi)有看到柔軟、平坦的塑膠地。孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)膽子很大，登梯爬高一點(diǎn)都不含糊，磕了碰了常有發(fā)生。老師們則站在遠(yuǎn)處觀察，不會(huì)干涉。

天氣寒冷，但是在室外玩耍的孩子卻看不到穿棉衣或防寒服，頂多穿一件絨衣，也有只穿半截袖上衣、短褲或短裙的。

這里的老師解釋說(shuō)：“幼兒應(yīng)該比大人少穿點(diǎn)衣服。他們精力旺盛幾乎可以用來(lái)發(fā)電?；顒?dòng)量大容易出汗，穿多了反而容易感冒。臃腫的服裝還會(huì)影響他們的靈活性?！?/span>

不包辦，給孩子獨(dú)立探究的機(jī)會(huì)

德國(guó)人從來(lái)不喂孩子吃飯，他們解釋說(shuō)如果孩子餓了，自己會(huì)主動(dòng)吃的。即使現(xiàn)在不會(huì)自己吃，下次就會(huì)了。

孩子不會(huì)做的事，老師只在必要時(shí)給言語(yǔ)或行為上的鼓勵(lì)和暗示，不會(huì)強(qiáng)迫他們做什么，也不包攬，因?yàn)槟菢訒?huì)抑制孩子獨(dú)立行為的發(fā)展。

門(mén)口印著小腳印，是示意孩子進(jìn)屋脫鞋，并按照腳丫印擺好；外出穿連體服，小孩子需要自己趴在地上往里爬，老師只是鼓勵(lì)，不會(huì)幫忙；最后一個(gè)進(jìn)門(mén)/離開(kāi)的人要記得關(guān)門(mén)……這些都是日常的不成文的規(guī)定。

幼兒園的老師們堅(jiān)信如果幫孩子們完成某些事，日后他就會(huì)養(yǎng)成依賴別人的習(xí)慣，不會(huì)主動(dòng)解決問(wèn)題，從而缺乏創(chuàng)造性。

3.芬蘭幼兒園：讓孩子明白，意外和挫折很正常

“最有意思的事情往往并不是成功本身，而是在成功路途上的艱辛成長(zhǎng)與蛻變?！狈姨m一家幼兒園在發(fā)給幼兒家長(zhǎng)的一封信中如是說(shuō)。

而這種從失敗中汲取正能量的訓(xùn)練，孩子們從讀幼兒園起，就要接受。

幼兒園教孩子“習(xí)慣跌倒”

芬蘭的孩子普遍從4、5歲起學(xué)習(xí)滑雪——這是芬蘭最傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)之一，而他們的第一堂滑雪課，就是練習(xí)跌倒。

教授孩子某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們總是下意識(shí)想知道：要怎么給孩子傳授正確的動(dòng)作，才能防止他們受傷和跌倒？

但芬蘭人的思維是反過(guò)來(lái)的，他們希望孩子先搞清楚一點(diǎn)：跌倒是最正常的事情。

芬蘭老師會(huì)親身示范：整個(gè)人倒在雪地上后，然后一步一步爬起來(lái)。接著，一聲令下十幾個(gè)孩子就會(huì)聽(tīng)話地倒在地上，四腳朝天。

不僅如此，為了讓跌倒變成更好玩、更自然的事，老師還會(huì)跟孩子玩起類(lèi)似“老鷹捉小雞”的游戲。扮演小雞的小朋友被捉到時(shí)，就要馬上假裝跌倒，然后爬起來(lái)……游戲中，大家會(huì)輪流跌倒，氣氛特別歡樂(lè)。

這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅掌握了跌倒之后如何爬起來(lái)的正確姿勢(shì)，更學(xué)到了對(duì)整個(gè)人生而言都非常寶貴的一課——人生就像滑雪，充滿意外和挫折，跌倒很正常，只要勇敢地爬起來(lái)，就好了。

完成“自我評(píng)定表”

一張圖上，畫(huà)著一輛火車(chē)，每個(gè)車(chē)廂代表一種能力，比如“我會(huì)幫助別人”、“我懂得向人求助”“我知道怎么讓自己不生氣”等，孩子做得到，就把火車(chē)涂成紅色，要是做不到，就涂成藍(lán)色。

其中一個(gè)“車(chē)廂”，就是“我懂得如何贏”。什么是懂得贏？芬蘭老師下的定義是，不盲目自信或覺(jué)得自己樣樣比別人強(qiáng)，知道自己的短處，知道勝利了也不可以驕傲——這就是“懂得贏”。

這種做法在不打擊孩子自信心的前提下，同時(shí)也教會(huì)孩子時(shí)刻對(duì)成敗懷抱平常心。

結(jié)語(yǔ)

孩子的“失敗”就在日常學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，只有讓孩子體驗(yàn)過(guò)失敗經(jīng)過(guò)努力才能成功的經(jīng)歷，他才能有那份底氣告訴自己：失敗真的沒(méi)什么，大不了重新再來(lái)，而且我有能力從失敗中吸取教訓(xùn)。

-END-

關(guān)于CPE中國(guó)幼教展

作為國(guó)際化托幼教行業(yè)商貿(mào)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，CPE中國(guó)幼教展定位“專(zhuān)業(yè)化、品牌化、國(guó)際化”，集“新品展示+精準(zhǔn)對(duì)接+論壇研討+場(chǎng)景體驗(yàn)”四位于一體，是幼教領(lǐng)域全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)品展示對(duì)接和前沿理論碰撞的最佳平臺(tái)。

關(guān)于中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)

協(xié)會(huì)成立于1986年，是中國(guó)唯一的全國(guó)性玩具和嬰童用品行業(yè)社團(tuán)組織，是中國(guó)政府指定的中國(guó)玩具和嬰童用品行業(yè)在國(guó)際玩具工業(yè)理事會(huì)（ICTI）的唯一合法代表，是ICTI Care Foundation監(jiān)事會(huì)成員，同時(shí)，也是政府、企業(yè)、媒體和消費(fèi)者認(rèn)可的中國(guó)玩具和嬰童用品行業(yè)的代言人。

中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)會(huì)員包括在中國(guó)境內(nèi)從事玩具、嬰童用品、模型和游戲的生產(chǎn)、銷(xiāo)售、設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)、教育等相關(guān)業(yè)務(wù)的跨地區(qū)和跨部門(mén)的各類(lèi)企業(yè)。

→點(diǎn)擊了解更多詳情

CPE中國(guó)幼教展2021年10月19-21日上海開(kāi)幕，掃描二維碼關(guān)注我們。