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愛(ài)迪兒幼兒園

園長(zhǎng)采訪

ECSTEM LAB，幼兒成長(zhǎng)新世界

 

無(wú)論孩子們想做什么，興趣是最好的老師！激發(fā)幼兒興趣最好的方式就是帶給他們不一樣的體驗(yàn)！

花果天育教育科技（上海）有限公司將美國(guó)加州理工兒童中心早期STEM教育引進(jìn)到國(guó)內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)體系的本土化落地，秉承著“Play to learn”的教育理念，在前期實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過(guò)加州理工學(xué)院兒童中心ECSTEM LAB將為幼兒園創(chuàng)造更多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而帶給孩子們獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)，為幼兒面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)，打下堅(jiān)實(shí)的綜合素養(yǎng)基礎(chǔ)。

2018年花果教育公司與上海愛(ài)迪兒幼兒園展開(kāi)深度合作，目前擁有設(shè)備完善的ECSTEM LAB，有趣而充滿啟發(fā)的ECSTEM教學(xué)深受幼兒和家長(zhǎng)的歡迎。

 

 

上海市靜安區(qū)愛(ài)迪兒幼兒園創(chuàng)建于2003年，總面積1872平方米，戶外活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了廣闊的天地，室內(nèi)教室寬敞明亮，走廊環(huán)境別具一格，都為幼兒各方面的發(fā)展提供了優(yōu)越的環(huán)境，孩子們?cè)谟變簣@的每一天，教師不會(huì)放過(guò)任何一刻教育契機(jī)。

用自然的方法啟迪他們的思想，開(kāi)拓他們的眼界。培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、生活能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們能自由選擇感興趣的活動(dòng)內(nèi)容。執(zhí)著追求高品質(zhì)的幼兒園教育體系，不斷促進(jìn)幼兒園持續(xù)穩(wěn)定、健康的發(fā)展。

近期，我們采訪了愛(ài)迪兒幼兒園的沈園長(zhǎng)，在采訪中，沈園長(zhǎng)談到ECSTEM教學(xué)為幼兒園帶來(lái)了良好變化和整體教學(xué)理念的提升。

 

上海愛(ài)迪兒幼兒園沈園長(zhǎng)

 

結(jié)緣起步

PART.01

 

問(wèn)：幼兒園是如何了解到ECSTEM的，又是何時(shí)引入ECSTEM LAB 教學(xué)的？

答：幼兒園15年改制的時(shí)候就加入了STEM要素，18年引入ECSTEM，參加華師大培訓(xùn)時(shí)，了解到了加州理工兒童中心，隨后接到參觀邀請(qǐng)并設(shè)立了ECSTEM LAB。

LAB運(yùn)轉(zhuǎn)一直良好，近期因疫情，幼兒園暫時(shí)不能開(kāi)放，希望不久后我們能正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

 

問(wèn)：針對(duì)幼兒園目前的發(fā)展情況，ECSTEM LAB 的優(yōu)勢(shì)（特色）是什么？

答：當(dāng)時(shí)了解到LAB的特色，是通過(guò)華師大參加理論培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)只是知道了加州理工兒童中心做的工作，后來(lái)接受邀請(qǐng)，到公司參觀，身臨其境了解了項(xiàng)目，就立刻被 環(huán)境創(chuàng)設(shè)和理念所吸引了。

這個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展后很受孩子歡迎。和其他課程比起來(lái)，孩子更喜歡加入這個(gè)課程的環(huán)境里。在ECSTEM課程中，孩子更融入世界，更了解世界。在相關(guān)課程的戶外教學(xué)中，還能通過(guò)不同維度，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和教學(xué)，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。ECSTEM教學(xué)滿足了孩子的好奇心，讓他們對(duì)這個(gè)世界更有興趣。

 

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，ECSTEM LAB是一個(gè)既新鮮又有趣的世界。LAB中的素材和工具經(jīng)過(guò)選取和設(shè)計(jì)，既吸引孩子對(duì)它們使用和探索，又在教學(xué)過(guò)程中蘊(yùn)含著科學(xué)思維的模式。

孩子們?cè)谄渌麍?chǎng)所活動(dòng)時(shí)，也會(huì)把LAB中培養(yǎng)出來(lái)的思維方式帶到不同的游戲當(dāng)中，成為主動(dòng)的研究者和探索者。

 

有力支持

PART.02

 

問(wèn)：和同類園所相比，ECSTEM 為幼兒園帶來(lái)了哪些競(jìng)爭(zhēng)力？

答：在家長(zhǎng)報(bào)名咨詢過(guò)程中，對(duì)ECSTEM的介紹首當(dāng)其沖。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)對(duì)ECSTEM的認(rèn)可度是很高的。我們需要解釋和一般機(jī)構(gòu)的STEM課程的具體不同，只要進(jìn)行了正確具體的解釋，家長(zhǎng)會(huì)更傾向于在我們幼兒園報(bào)名。

 

問(wèn)：對(duì)于幼兒園的經(jīng)營(yíng)，您覺(jué)得ECSTEM LAB 給予了什么支持？

答：目前的教研模式比較好，能夠給教學(xué)以有力支持。每月的主題教研、語(yǔ)音教研都可以回放和補(bǔ)充，有利于教師的不斷改進(jìn)和自我提升。

ECSTEM教學(xué)為孩子們帶來(lái)的是全新有趣的游戲方式。教學(xué)過(guò)程從教師演示、講解和“帶著學(xué)”，轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熯M(jìn)行初期示范后，孩子自動(dòng)、自發(fā)進(jìn)行探索和“自己學(xué)”的過(guò)程。

對(duì)很多教師來(lái)說(shuō)，ECSTEM課程也是全新的事物。一方面要不斷在實(shí)踐中體悟和探索，另一方面ECSTEM LAB的有力支持也使得教師經(jīng)驗(yàn)的交流和分享更順暢，進(jìn)步更加迅速。

 

發(fā)展進(jìn)步

PART.03

 

問(wèn)：到目前，STEM教學(xué)中收獲最大的是什么？或者在教育實(shí)踐中有什么啟發(fā)？

答：無(wú)論老師還是孩子，都在ECSTEM的實(shí)踐過(guò)程中建立了新的思維模式。

通過(guò)觀察、提問(wèn)、想象、實(shí)驗(yàn)、改善進(jìn)步這么一個(gè)過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)，不僅是鍛煉了孩子的思維，也能激發(fā)老師對(duì)重新建立教學(xué)過(guò)程和認(rèn)識(shí)過(guò)程的好奇心，讓老師在其他課程中也能做到教學(xué)進(jìn)步。

 

問(wèn)：在ECSTEM學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有沒(méi)有遇到什么有代表性的問(wèn)題或現(xiàn)象？

答：中大班孩子對(duì)ECSTEM的接受度普遍較好。小班孩子可能因?yàn)槟挲g比較小，面對(duì)課程有點(diǎn)迷茫，可能需要1-2個(gè)月進(jìn)入狀態(tài)。

還有一些課程，根據(jù)安排需要家長(zhǎng)合作，把園內(nèi)教學(xué)延伸到家庭。比如“三原色”的實(shí)驗(yàn)，我們的教學(xué)是用各種色素開(kāi)展，孩子很喜歡，但會(huì)因?yàn)闀r(shí)間原因無(wú)法得到滿足，回家后會(huì)找替代材料繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。這樣，通過(guò)孩子的主動(dòng)操作，家長(zhǎng)也能了解到孩子在園里的教學(xué)收獲。

 

在教學(xué)中，孩子們常有超出教師準(zhǔn)備和想象的行為，正是ECSTEM動(dòng)手創(chuàng)造和探索發(fā)現(xiàn)的核心理念。

同時(shí)孩子們常常會(huì)在現(xiàn)實(shí)中遇到一些問(wèn)題和困惑。鼓勵(lì)孩子認(rèn)真思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使用自己積累的知識(shí)提出想法。當(dāng)老師試著用STEM式的思維來(lái)解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維也得到了發(fā)展。

 

ECSTEM

在實(shí)踐中求知

 

ECSTEM作為有效又有趣的幼教理論與方法，給孩子們開(kāi)辟了無(wú)限的成長(zhǎng)空間，為教師們帶來(lái)了全新的教育理念和教學(xué)方式，也為幼兒園的辦園思路和長(zhǎng)期發(fā)展帶來(lái)了重大的機(jī)遇。

盡早開(kāi)始ECSTEM教育顯得十分重要！因?yàn)閺腟TEM教育中獲得的思維方式，能夠在任何專業(yè)中、在不同的情境中都發(fā)揮作用，這是美好未來(lái)的最有力的保障。

祝愿上海愛(ài)迪兒幼兒園越辦越好，孩子們每一天都能從ECSTEM教學(xué)中得到豐富的收獲，快樂(lè)健康成長(zhǎng)，成為未來(lái)綜合型人才！

 

關(guān)于CPE中國(guó)幼教展

CPE中國(guó)幼教展是國(guó)家級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)主辦的國(guó)際化、品牌化、專業(yè)化托幼教商貿(mào)平臺(tái)，集“論壇研討+精準(zhǔn)對(duì)接+趨勢(shì)引領(lǐng)+跨界融合”四位一體，是引領(lǐng)托幼教產(chǎn)品趨勢(shì)、傳播先進(jìn)理念，推動(dòng)托幼教全產(chǎn)業(yè)鏈健康發(fā)展的國(guó)際托幼教行業(yè)交流平臺(tái)。展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)還將舉辦中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展大會(huì)，邀請(qǐng)百位專家學(xué)者分享先進(jìn)的學(xué)前教育理念與科學(xué)方法，探索新模式、尋求新突破。

 

 

關(guān)于中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)

協(xié)會(huì)成立于1986年，是中國(guó)唯一的全國(guó)性玩具和嬰童用品行業(yè)社團(tuán)組織，是中國(guó)政府指定的中國(guó)玩具和嬰童用品行業(yè)在國(guó)際玩具工業(yè)理事會(huì)（ICTI）的唯一合法代表，是ICTI Care Foundation監(jiān)事會(huì)成員，同時(shí)，也是政府、企業(yè)、媒體和消費(fèi)者認(rèn)可的中國(guó)玩具和嬰童用品行業(yè)的代言人。

中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)會(huì)員包括在中國(guó)境內(nèi)從事玩具、嬰童用品、模型和游戲的生產(chǎn)、銷售、設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)、教育等相關(guān)業(yè)務(wù)的跨地區(qū)和跨部門的各類企業(yè)。

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CPE中國(guó)幼教展2022年10月19-21日上海開(kāi)幕，掃描二維碼關(guān)注我們。